jueves, 29 de agosto de 2013
miércoles, 28 de agosto de 2013
Ejercicio Historia Sexto Grado Bloque 1
HISTORIA BLOQUE I
INSTRUCCIONES.-
Escribe en la línea el
concepto o frase correspondiente.
Los _____________________
eran seres semejantes a los humanos, con su aparición hace millones de años, se
inició la ________________, la cual terminó, con el surgimiento de la escritura
entre los años 4000 y 3500 a. C.
El origen de la humanidad se encuentra en ______________,
en los alrededores del lago, Turkana.
En la Edad
de Piedra, el ser humano era _______________, se dedicaba a la recolección, la
caza o la pesca y elaboraba diversos utensilios de piedra, no existía la
escritura, para su estudio se divide en tres periodos: Paleolítico, ________________
y Neolítico.
Durante la Edad
de _________________ el ser humano aprendió a fabricar herramientas y
armas de diferentes metales.
El proceso
entre el nomadismo y el sedentarismo comenzó en el _________ hace
aproximadamente 10 mil años, se consolidó definitivamente con la fundación de
las primeras ciudades.
El ser
Humano pertenece a una subespecie del homínido ____________________.
Los
homínidos caminaban ________________ de manera erguida.
Según los
restos encontrados, ésta es la evolución que ha tenido el ser humano: ______________,
Homo erectus, ____________________ y Homo Sapiens Sapiens.
Los primeros
homínidos eran ____________________ dedicados solo a la recolección. Con el
paso del tiempo se alimentaron de ______________________ (animales muertos).
Entre los
años 120 000 y 10 500 a. C. el ambiente y el paisaje de la Tierra cambiaron;
uno de estos cambios fueron las ______________________. Con el cambio de clima,
la ________________ adquirió mayor importancia.
El uso del _____________
cambió la vida de los seres humanos, les permitió asar la carne, iluminar las
cuevas y protegerse del frío.
Ante la
necesidad de encontrar ________________, los homínidos comenzaron a cazar y
pescar.
Para realizar
la caza, el ser humano diseñó varios instrumentos; el material que más utilizó
fue la _______________________.
El continente
________________ fue el último en ser poblado por los seres humanos los cuales
lograron llegar a través del ______________________, ubicado entre Asia y
Alaska.
Los primeros
pobladores de América eran ____________, vivían en refugios al aire libre o en _______________
cercanas a un cuerpo de agua, elaboraban su vestimenta a partir de ______________________
de animales, practicaban la pesca y sabían usar el ____________.
El paso de
la caza y la recolección al ____________________
transformó a los grupos nómadas, permitió el cambio en la economía y su forma
de vida.
La ___________________
empezó a practicarse hace 10 000 años
aproximadamente (en Asia).
En nuestro continente,
la agricultura inició entre el año ________________
y el 5 000 a.C.
Las sociedades
cazadores-recolectores empezaron a transformarse en ___________________.
A partir del
________________ se construyeron viviendas, instrumentos de trabajo y
utensilios.
Las más
antiguas ciudades surgieron en ____________ y contaban con miles de habitantes;
esto en el sureste de Asia; en América las primeras ciudades fueron _____________________
(Perú).
El _________________
era un animal de gran tamaño, lo perseguían hasta conducir a pantanos, para que
quedaran atrapados en el lodo y se extinguió hace 10 000 años.
__________________
es el esqueleto de un homínido perteneciente a la especie Australopithecus Afarensis,
de 3.2 millones de años de antigüedad.
martes, 27 de agosto de 2013
Ejercicio FCyE Sexto Grado Bloque 1
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA BLOQUE I
INSTRUCCIONES.-
Escribe en la línea el
concepto o frase correspondiente.
En
la _______________________ ocurren cambios relacionados con la sexualidad.
La
adolescencia se divide en dos periodos: el primero entre los ____________años y
el segundo entre los 15 y los 19 años; así el concepto de ______ se sitúa entre
los dos periodos, entre los 10 y los 19 años.
El
inicio de la adolescencia ocurre con los cambios, relacionados con aspectos
físicos, ____________ y sociales.
Principales
cambios en __________________: aumento de estatura, salen espinillas, el olor de tu sudor es más
fuerte, tu voz es más __________, te sale y crece vello en axilas, cara (bigote
y barba), pecho, piernas, brazos y pubis y tienes tu primera _________________.
Principales
cambios en ________________: aumento de estatura, se notan más tus curvas y la
forma de la cintura, te salen espinillas, el olor de tu sudor es más fuerte, tu
voz es más __________, te viene la ___________________.
Las
__________________ que produce tu cuerpo provocan cambios internos y externos que se notan en tu apariencia
física.
Los
niños y niñas merecen ser tratados __________________, ya que tienen los mismos
derechos.
La __________
en el ser humano se clasifica en diferentes aspectos como pueden ser: física y
mental.
Las
dietas que el organismo consuma deben ser _____________ y nutritivas; el exceso
de alcohol, drogas y tabaco _________________ la forma física de manera grave y
hasta veces irreversibles.
La
______________ es cómo pensamos, sentimos y actuamos cuando lidiamos con la
vida, también ayuda a determinar cómo manejamos el estrés, nos relacionamos con
otras personas y tomamos decisiones.
Es
recomendable _______ actos de violencia en tu contra, como son el abuso físico,
psicológico o sexual.
El __________________________
consiste en todas aquellas acciones, como golpes humillaciones, que lastiman a
las personas.
El _____________________
puede presentarse cuando una persona mayor acaricia a un menor en sus partes
íntimas y esa persona amenaza al menor.
También
es un abuso sexual, cuando alguien obliga
a ver películas ________________
o presenciar actos sexuales.
El
abuso físico y psicológico, también llamado __________________ es todo aquello
que lastima a las personas como golpes, amenazas, humillaciones o insultos.
lunes, 26 de agosto de 2013
Ejercicio Ciencias Naturales Sexto Grado Bloque 1
CIENCIAS NATURALES BLOQUE I
INSTRUCCIONES.-
Escribe en la línea el
concepto o frase correspondiente.
Todos nuestros aparatos y órganos se encuentran coordinados por el ____________________
El sistema nervioso está formado por __________________
que transmiten y procesan toda la información que nos llega desde los órganos
de los sentidos, permitiéndonos _____________, adaptarnos al ambiente externo y
realizar actividades intelectuales.
El sistema nervioso tiene tres funciones básicas: ______________, la
integradora y ________. El órgano
principal del sistema nervioso es el cerebro.
El ________________ coordina los movimientos del cuerpo, por ejemplo,
ordena a los músculos que abran o
cierren los dedos de las manos.
Nuestros aparatos, sistemas y órganos generan dos tipos de movimientos: ___________________
e _______________________.
Los _______________________ son controlados de manera consciente, por
ejemplo el caminar, escribir y lanzar una pelota.
Los ______________________ son realizados de manera inconsciente.
El ____________________________ está formado por: el sistema nervioso
central el cual se compone por el encéfalo conde se encuentra el cerebro,
cerebelo, tálamo, _____________, cuerpo calloso y el hipotálamo, ______________________________, la cual está
dentro de las vértebras Y el ______________________________, el cual se compone
por todos los nervios que llegan a todas partes del cuerpo, su función es
recibir y transmitir, hacia el sistema nervioso central los impulsos
sensitivos, y hacia los órganos efectores los impulsos motores.
Los movimientos involuntarios, conocidos como _________________, son
mecanismos de defensa del cuerpo humano ante situaciones de riesgo.
Las _______________________, células que conforman el sistema nervioso,
detectan el dolor y llevan las sensaciones físicas al cerebro, el cual procesa
la información.
Los movimientos internos que se generan en algunos de tus organismos
como la respiración, el latido de tu corazón, los movimientos de tu estomago
para generar la digestión, etc., son otro ejemplo de movimientos ____________________________.
El ejercicio y el deporte son actividades que favorecen ____________________;
realizarlos con precaución ayuda a tener un organismo sano.
Existen enfermedades que afectan al sistema nervioso por ejemplo: __________________,
cisticercosis e hidrofobia (rabia).
El cuerpo del ser humano puede dañarse de forma interna o externa por
lesiones visibles que afectan a aparatos y sistemas que regulan muchas
funciones.
El cuerpo humano posee una forma de defensa contra gérmenes invasores: _______________________,
este sistema se activa para eliminar a: bacterias, virus y otros parásitos que
invaden el cuerpo.
La primera defensa del sistema inmunológico es ____________________, la
segunda defensa se activa, cuando los virus logran pasar, entonces unas células
de la sangre, llamadas ______________, acuden a la zona afectada para
eliminarlos.
Los ______________________________ son estructuras formadas por proteínas
que se encargan de contrarrestar a los microorganismos y virus (antígenos) que
pueden dañar al organismo.
Las _________________________ se preparan, mediante procesos o técnicas
de laboratorio, con virus debilitados, inactivados, que al ser introducidos en
el cuerpo, inyectados o tomados, provocan que las células de defensa produzcan
anticuerpos.
Generalmente se producen vacunas contra enfermedades virales como:
poliomielitis, ___________________, rubeola, paperas, influenza, hepatitis y
diarrea por rotavirus, además de algunas enfermedades bacterianas como tétanos,
difteria y _________________________.
Una dieta correcta y una adecuada hidratación proporcionan a tu cuerpo
nutrimientos indispensables para fortalecer tu ___________________________________.
Los ___________________ y _____________________ han devastado
poblaciones enteras y destruido imperios a lo largo de la historia, tal es el
caso de la peste negra.
Algunos ____________________ presentan características especiales, lo
que impide conocerlos a profundidad para poder combatirlos.
Una ____________________ es una enfermedad, transmisible o no, que se
desarrolla súbitamente, y se propaga con rapidez afectando a muchas personas de
una población.
El virus VIH (SIDA) y la INFLUENZA tienen la característica de mutar
(cambiar) constantemente, lo que hace difícil producir una vacuna, aunque la
segunda ya fue controlada en México.
Existen diferentes etapas en el desarrollo de las personas: la _________________,
adolescencia, __________________ y vejez.
En la ________________________ ocurre, por lo general, el proceso de
reproducción ya que es en ésta etapa donde todos los órganos de nuestro cuerpo
están maduros, además, se tiene un control emocional, económico y social.
El ___________________________ o gestación dura nueve meses y la mujer
embarazada debe acudir a los servicios de salud en clínicas, para que el médico
corrobore que el embarazo transcurre de manera adecuada.
Tener relaciones ________________________ debe ser una decisión personal
y responsable por parte de los dos involucrados.
Un método ________________________________ es aquel que, impide o reduce
la posibilidad de que ocurra la fecundación al tener relaciones sexuales.
Un embarazo planeado o no planeado es responsabilidad de dos, y no solo
de la mujer, también el _____________________ puede “cuidarse”.
El contar con información y una buena orientación te ayudará a evitar un embarazo no planeado o
sufrir el contagio de una infección de ______________________ sexual (ITS).
El síndrome de inmunodeficiencia adquirida (sida) es una enfermedad
provocada por el virus de _______________________________________________
(VIH).
El _______________________ es un virus que infecta la mucosa de la
vagina y puede provocar cáncer cérvico-uterino.
El uso del condón es un método _______________________ que no sólo evita
el embarazo sino también _____________________________ infecciones de
transmisión sexual.
domingo, 25 de agosto de 2013
Ejercicio Español Bloque 1 Sexto Grado
Español
6º Bloque I
Texto
histórico
Escribe sobre las líneas el concepto apropiado.
Algunos tipos de texto, entre
ellos, el _______________________, están organizados en 3 partes:
1.- _______________________.- Es
una breve explicación del contenido del texto y sus propósitos. En ocasiones se
incluyen las referencias bibliográficas
2.- _______________________.-
Párrafos que incluyen la información del contenido.
3.- _______________________.- Son
las reflexiones finales que hace el autor.
_______________________ es el tipo
de lenguaje que es utilizado cuando conversamos con nuestros pares y con gente
con la cual tenemos mucha confianza. Ejemplo: entre amigos, familiares,
compañeros de cursos, etc. Es el lenguaje que utilizamos diariamente y que se
caracteriza por ser expresivo y emotivo.
_______________________ es el tipo
de lenguaje que se utiliza en situaciones que son más serias y formales, y
donde los hablantes, generalmente, tienen una relación lejana.
Cada _______________________
contiene una idea principal.
Para identificar la _______________________de
un párrafo podemos hacernos la siguiente pregunta: ¿De
qué se trata?
La idea principal, en ocasiones, se
encuentra en una _______________________, el resto de las oraciones se conocen
como oraciones o _______________________.
En ocasiones el
texto no presenta todos los datos, porque se pueden _______________________ con otra
información contenida.
En un texto histórico los
acontecimientos pueden presentarse en forma sucesiva, es decir, en orden _______________________
(como fueron sucediendo) en esta forma de presentación de los hechos se puede
identificar la relación causa-efecto de algunos hechos.
Otra manera de presentación de los
hechos es de _______________________, en la relación de causa-efecto.
Una forma más de presentación de
sucesos es por _______________________. Primero se mencionan los más
importantes hasta terminar con los menos relevantes.
En otros casos la presentación de
hechos se realiza de _______________________, es decir, que suceden a un mismo
tiempo.
Los _______________________este,
esta, estos, estas, aquel, aquella, eso, esos
y las _______________________ en ese lugar, en aquel momento, en ese
entonces ayudan a precisar la información que se está presentando.
Los pronombres personales se
utilizan para sustituir al _______________________.
Los _______________________ son
palabras qué modifican, amplían o precisan el significado del verbo.
Entre los más comunes usamos
adverbios de:
·
_______________________:
diariamente, siempre, nunca, ayer, mañana, etc.
·
_______________________:
difícilmente, bien, mal, despacio, rápido, etc.
·
_______________________:
aquí, allá, fuera, debajo, delante, etc.
·
_______________________:
primero, antes, después finalmente, etc.
·
_______________________:
sí, claro, exacto, efectivamente, ciertamente, etc.
·
_______________________:
no, nunca, tampoco, jamás, etc.
·
_______________________:
quizá, probablemente, etc.
El uso moderado de _______________________
facilita la comprensión de un texto y lo hace interesante.
El tiempo ____________________
señala acciones del pasado sin especificar en qué momento se acabó, se
caracteriza por las terminaciones: ía,
ías ían, y aba, abas, aban.
Los verbos en tercera persona del singular, conjugados en pretérito,
llevan ________________ en la _________ sílaba
Las palabras que indican acciones
se llaman _______________________.
Un _______________________es un
texto que presenta cronológicamente una serie de acontecimientos que dan cuenta
de la evolución de un periodo histórico.
Su redacción la mayoría de las
veces presenta la forma de un texto expositivo: introducción, desarrollo y _______________________.
Predomina el empleo de los verbos
en tiempos _______________________ (pretérito y copretérito).
Un párrafo inicia con _______________________ y termina con un _______________________.
Todas las palabras
derivadas del verbo haber se escriben con _______________________.
Biografías y autobiografías.
Las _______________________ están
escritas por la persona que narra desde sí mismo lo que sucede en su vida;
mientras que en la __________________ otra persona cuenta los suceso de la vida
de alguien.
Una _______________________ es una
serie de preguntas que se hacen a una persona para conocer una información
determinada.
Consta de tres partes:
·
Inicio,
_____________ y cierre
En los textos expositivos la intensión es _______________________.
En los textos literarios, además de informar, se pretende generar ___________________
y sentimientos.
La intención de un _____________________es
presentar la historia de una persona, sus vivencias, experiencias, triunfos y
fracasos, destacando aquellas que se volvieron significativas.
·
Introducción.-
Párrafos con presentación y datos del personaje.
·
Desarrollo
.- Párrafos con acontecimientos en el orden _______________________.
·
__________________
.-Párrafos con detalles que caracterizan al personaje y proyectos futuros.
En la autobiografía se utilizan los pronombres de las primeras personas: _______________________
Los verbos de la autobiografía se
escriben en __________________ persona.
En la biografía se usan los
pronombres en la tercera persona: _______________________
Los verbos de la biografía se
escriben en _______________________ persona.
Por su estructura hay dos tipos de
oraciones: Oraciones simples y oraciones compuestas
Las _______________________son
independientes, indican una sola acción: usan un verbo conjugado.
Estudié en la Escuela Miguel
Hidalgo
Las _______________________necesitan
otra oración para que se comprenda el significado.
Las oraciones compuestas se
clasifican en tres tipos:
En las oraciones _______________________
los enunciados simples se unen con un signo de puntuación (coma, o punto y coma;)
En las oraciones coordinadas los
enunciados simples se unen con una conjunción _______________________
En las oraciones _______________________
dos enunciados simples se unen pero uno depende del otro, y por ello se
entrelazan con un porque, por lo que, debido a que, etc.
La _______________________ es una
palabra que une palabras y oraciones
Existen las siguientes clases de
conjunciones:
·
_______________________:
y, e, ni, que.
·
_______________________:
u, o, ora, ya, bien.
·
Adversativas:
más, pero, cuando, aunque, sino, obstante.
·
Condicionales:
si, como, con tal que, siempre que.
·
Causales:
porque, pues, puesto que, supuesto que.
·
_______________________:
así, así como, lo mismo, del mismo modo.
·
Continuativas:
así que, así es que, además de.
·
Ilativas:
aunque, luego, por tanto.
·
Finales:
porque, para que, a fin de que.
Conjunciones
copulativas
_____________ palabras y oraciones de mismo tipo. Y, e, ni.
La conjunción y une dos palabras u
oraciones.
La conjunción y se sustituye por __________
cuando la siguiente palabra inicia con el sonido “i”
La conjunción ni une palabras u
oraciones que implican una _______________________.
Conjunciones
disyuntivas
Indican _______________________ y
opción entre dos o más posibilidades
O, u.
La conjunción o indica opciones.
La conjunción o se sustituye por __________
cuando la siguiente palabra inicia con el sonido “o”
En algunos casos la coma (,)
también sirve para unir oraciones.
La radio
En un programa de radio se utiliza
el _______________________, el cual sirve como guía para saber lo que debe
realizarse.
El guión de radio
utiliza _______________________, en la izquierda
se dan las indicaciones técnicas y en la derecha se escribe el texto para los
locutores.
El guión radiofónico es un texto que ayuda
a organizar cada una de las actividades que se llevarán a cabo dentro de un _______________________.
Las personas que
hacen un programa de radio desempeñan las siguientes funciones:
ü ___________________: hablan en el
programa de radio.
ü ___________________: controla el
sonido, introduce la música y recibe indicaciones del productor.
ü __________________: coordina todo el
trabajo antes, durante y después de la grabación. Realiza las indicaciones
necesarias para que el programa salga bien.
ü Guionistas: ___________________ el guión
radiofónico.
La _______________________es una transmisión
breve donde se da a conocer información de forma objetiva.
Generalmente, las
cápsulas informativas se graban con __________________a la presentación del programa, para grabarla se
realiza también un guión.
Cada programa está
enfocado a un _______________________, es decir, las
personas que lo escucharán. Con lo anterior se determina el lenguaje, el tipo
de música, contenido de las cápsulas, y la publicidad.
viernes, 23 de agosto de 2013
Libros cuarto grado 2013-2014
Su consulta fue: Alumno//2013 - 2014//Primaria//Cuarto
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Libros Quinto Grado 2013-2014
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